中央经济工作会议提出，“坚持民生为大，努力为人民群众多办实事。实施稳岗扩容提质行动，稳定高校毕业生、农民工等重点群体就业”。
就业是最大的民生，也是经济发展最基本的支撑。职业教育在促进就业方面发挥着巨大作用，各职业院校的办学水平与毕业生的就业能力息息相关。
几年前，深圳职业技术大学学生洪子茵因获华为信息与网络技术大赛全球总决赛网络赛道特等奖，顺利被华为生态企业录用。后来，她又以企业导师的身份回到校园，讲授“园区网络搭建”实训课程。多年来，深圳职业技术大学积极推动校企合作，通过特色产业学院主动适配产业需求，主动对接行业标准，主动融入产业生态，将产业资源深度联动至教学各环节，从“校企合作参与者”变成“产教融合生态的构建者”。为确保专业方向紧扣产业脉搏，深圳职业技术大学推行产教融合成果清单制，每年根据清单对特色产业学院严格验收，依据考核结果调整。
持续努力下，深圳职业技术大学毕业的学生受到市场青睐，为一些行业培养了大量高技能人才。
教育是民生之基。其中，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。
近年来，我国职业教育实施以“办学能力高水平、产教融合高质量”为导向的“新双高”改革，适应人才成长和区域经济社会发展需求。“十四五”期间，职业教育供给了现代产业70%以上新增高素质高技能人才。
本期封面报道《特色职业院校“特”在哪儿？》，选取典型特色职业院校、产业学院深入采访，总结经验、梳理亮点，同时提醒职业院校发展应避免噱头，适应社会需要，结合特色产业，切实促发展、惠民生。
习近平总书记强调，“因地制宜发展区域特色产业”。因地制宜、突出特色，才能切实推动经济社会高质量发展。近年来，安徽援疆把壮大县域经济、培育特色产业作为重中之重，将洽洽食品、徽岳记等农业产业化龙头企业引入受援地，促进了经济社会发展，增加了就业机会，让许多当地群众在家门口稳定就业、增收致富。
在新疆和田地区皮山县，记者随处都能感受到安徽援疆带来的改变。这些生动的场景，汇聚成皖疆两地心手相连、共谋发展的美好画卷。
中央经济工作会议提出，“围绕不断增进民生福祉，加大保障和改善民生力度”。各地区各部门各单位保持马不停蹄的干劲，因地制宜发展区域特色产业，久久为功促发展惠民生，定能持续筑牢“民生之基”，在发展中不断保障和改善民生。
原文刊载于2026年第2期、1月19日出版的《民生周刊》杂志
(责任编辑：施晓娟)
