近日，教育部在官网发出严正声明：从未以“教育部推荐”“新课标指定”“统编教材必读书目、推荐书目”“统编教材延伸阅读”以及类似名义出版、推销有关图书。请各地、学校及相关人员提高警惕，谨防上当。今后如遇到类似情况，请直接向当地市场监督部门举报。

　　无论是什么书，只要沾上了“教育部推荐”几个字，就如同傍到了大款，蹭到了名牌，在家长和学生的心目中陡然升值。如今的一些图书市场乱象，就是瞄准了此种心理。以《昆虫记》为例，许多出版社如同约好了一般，在腰封设计上各显神通，人民教育出版社缀以“统编语文教材配套阅读”，商务印书馆写的是“新课标必读名著”，高等教育出版社标明“教育部推荐读物”，东方出版社干脆写“教育部指定书目”……似乎不如此，就无以证明自己的权威性。

　　但在出版社看来，这不叫“蹭牌子”，而是正规操作。它们的依据，是教育部基础教育课程教材发展中心制定的《中小学生阅读指导目录（2020年版）》。在这个指导目录里，教育部一共推荐了300种图书，不仅是对现行国家语文课程标准和统编语文教材的拓展，还包括人文社科、自然科学和艺术类图书，像《诗经选》《古文观止》《物理定律的本性》《中国古建筑二十讲》等皆列入其中。因此，众多出版社在腰封上注明“教育部推荐”，似乎无可厚非。

　　然而，这份目录还特意强调了三个原则：第一，推荐图书供学生自主选择，各地各校不作统一要求，不得强制使用；其次，推荐图书不要求学生全部必读，学生可根据个人兴趣选择性阅读；第三，推荐图书不指定版本（出版社）。根据这些原则，教育部推荐某本书，指的是推荐内容，而不是某个出版社、某个具体版本。一些出版社擅用“推荐”“指定”等词汇，是在打“擦边球”，有可能造成教育部为具体版本“背书”的假象，严重误导学生和家长。

　　整体看，“蹭牌子”还可能会导致教辅散滥的问题。事实已经反复证明，一旦把握不好“自主选择”原则，就可能导致强制购买，学生书包越来越重，精神压力越来越大；一旦跟某出版社出现挂钩，就有可能出现“获取回扣”等腐败行为；对于贫困学生而言，这无疑也是一种新的经济负担。所以，相关部门不能只希望消费者擦亮眼睛，更要从机制保障层面入手，严禁出版社以教育部名义出版、推销有关图书，督促各地市场监督管理部门加大治理力度。

　　总而言之，教育部制定《指导目录》，是为了引导学生读好书、读经典，解决学校、家长和学生选择困难的问题。要真正发挥好目录的价值和作用，就必须让学生和家长主动了解、自愿购买，这样才能由兴趣深入，让学生爱上阅读，培养伴随一生的读书乐趣。一些出版社打着教育部的旗号，是歪嘴和尚念错了经。相关部门除了严正声明，还得拿出更有力的举措！（扶 青）